清聽聲學高速定向廣播具有超強穿透性，聲音可穿透車窗清晰直達車內！

清聽聲學的 高速定向廣播 具有超強穿透性，廣播發出的示警語音能夠穿透車窗，清晰的傳達給車內司機，讓司機準確的接收到語音信息，注意觀察路況，提高司機的應變水平，示警效果強！ 高速公路定向音響可為高速公路全路段提供聲音解決方便： 對高速公路上的突發應急狀況發出語音預警； 如遇惡劣天氣，在視覺示警設備功能弱化的情況下，高速定向廣播可發揮自身高強度語音示警的作用； 也可以針對司機疲勞駕駛發出示警語音，提高司機的警惕性； 也可以在高速公路分流路口安裝高速公路定向音響，讓廣播聲音朝著指定的方向傳播，可以提前告訴司機前方分流路口目的地，讓司機提前做好線路規劃，避免走錯路，保障道路通行順暢； 可以在高速公路收費站、服務區安裝高速定向廣播使用，將高速公路收費員的講話聲集中在單個收費窗口前定

清聽聲學校園操場定向廣播系統，有效解決居民投訴操場噪音太吵的問題！

現在很多中小學校的區域位置是比較受限制的，很多學校的周邊都是鱗次櫛比的居民樓，有些居民樓和學校操場僅有一墻之隔，學校和居民樓緊緊挨著，間隔可能就幾米寬，因此每當學校操場放廣播的時候，周邊的居民會聽的比較清晰，但是這種聲音對于居民來講是一種噪音，對他們的生活產生了干擾，長期在這種有噪音干擾的環境中生活，會嚴重影響他們的心情、心態，可能睡不好，也休息不好，操場噪音太吵這個問題也被居民投訴了很多次了，也和

博物館定向音箱|博物館定向音響有效提升場館內整體聲環境！

為什么說 博物館定向音箱 （博物館定向音響）能夠有效提升場館內整體聲環境呢？下面來為大家詳細介紹一下。 大家應該都去過博物館，不同主題展區內可能會設置不同的背景音、講解語音，以往博物館使用的大多為全向音箱，全向音箱的聲音是向四周擴散的，這種情況下，幾個相鄰的展區內的背景音、講解語音很容易互相干擾，如果參觀人數又比較多的話，整個聲環境會非常的嘈雜、雜亂，大家可能根本聽不清語音講解的內容，有用的信息傳遞滯后，對于參觀者的瀏覽體驗會大大降低。 如此，有必要對博物館展區的發聲系統進行升級，可安裝清聽聲學的博物館定向音箱，核心技術是定向聲技術，該技術是聲學領域內一種創新型、環保型技術，博物館定向音響發出的聲音只在特定范圍內傳播，形成一個獨立的音頻區域，超出這個區域音量會大大衰

定向喇叭“對抗”廣場舞有奇效，定向擴聲不擾民！

定向喇叭 又可以叫做定向聲波喇叭，是一種定向擴聲的喇叭，可以控制聲音傳播的角度和方向，讓聲音只在特定范圍內傳播，超出這個范圍音量會大大衰減至環保值，符合環境噪聲標準的規定。 傳統的高音喇叭在使用的時候很容易對周邊環境造成干擾，因為是全向擴聲的，只要喇叭的音量稍微大點，聲音傳播的范圍就會比較大，尤其是跳廣場舞的時候，喜歡跳廣場舞的都是一群大爺大媽，首先年紀都不小了，或多或少會有點聽力健康上面的問題，而且一個隊伍的人數也不少，為了讓前面后面的人都能聽清廣場舞音樂聲，因此喇叭的音量會調制的非常高，他們是跳的興高采烈的，但是，這對于周邊居民來講，廣場舞音樂聲每天都震耳欲聾的，嚴重影響了他們的正常休息，不堪其擾！有個別居民可能會在溝通無效的情況下采取以彼之道還施彼身的方法去

清聽聲學靜音操場項目，解決學校廣播聲對居民樓的影響！

如果有人是住在學校附近的小區，尤其是和學校僅有一墻之隔的居民樓，肯定是每天都在享受學校廣播帶來的噪音干擾，這個噪音已經嚴重影響了附近居民的日常生活，大家也找學校溝通過，也找有關部門投訴過，但是學校廣播聲帶來的噪音干擾問題依然無法避免，因為學校基于正常的教學需求，不可能完全不使用廣播的，既如此，尋求學校和居民樓聲環境平衡已經迫在眉睫，有解決辦法嗎？清聽聲學 靜音操場 項目，既能解決學校廣播聲對居民樓的影響，又能改善學校聲環境，實現學校和居民樓的聲和諧。 清聽聲學靜音操場項目的核心技術是定向聲技術，也就是說可以讓聲音朝著特定方向傳播，通過控制聲音的傳播角度和方向，將聲音傳播控制在一定范圍內，超出這個范圍，聲壓級會大幅度降低，符合環境噪音標準，沒有干擾。 清聽聲學會根據學

教學音箱（教室音響）一般用什么嗽叭？

教學音箱 （教室音響）一般用什么嗽叭？清聽聲學的教學音箱主要由教學級專業擴聲揚聲器、無線麥克風兩部分組成，今天重點來給大家介紹一下這個揚聲器。 清聽聲學教室音響的喇叭和傳統的擴聲喇叭有很大的不同，率先引入了聲場均衡概念，并集成了數字音頻處理技術，通過專業聲場仿真和多通道 DSP 實時音頻處理，能夠讓老師的聲音通過喇叭在教室中傳播是均衡、平坦、清晰、明亮的， 可以有效保護青少年聽力健康，為什么這么說呢？ 因為傳統的喇叭擴聲，離得近的聲音就比較大，離得遠的聲音就比較小，對于離得近的同學來講，音量太大了，時間長了耳朵肯定受不了，聽力健康很容易受到損害，聽力健康一旦損害，結果將是不可逆的！因此，清聽聲學教學音箱均衡擴聲，可以保證教室聽課范圍內任意點位之間的聲響差值在2dB以內，遠優于